Przejdź do treści głównej
Fundusze Europejskie dla rozwoju społecznego Rzeczpospolita Polska Dofinansowane przez Unię Europejską

Wartość projektu: 9 999 969,67 zł. Dofinansowanie FERS: 9 999 969,67 zł.
Numer projektu: FERS.05.01-IZ.00-0019/25

Jolanta Chojnacka

Absolwentka psychologii społecznej w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej oraz studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego dla psychologów w Wyższej Szkole Pedagogiki i Administracji w Warszawie (2021 r.). Jest również dyplomowaną wychowawczynią, aktywnie uczestniczącą w koloniach i obozach dla dzieci i młodzieży. Obecnie pracuje jako psycholog szkolny w szkole podstawowej w Rembertowie, prowadząc zajęcia terapeutyczne z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

W swojej pracy wyróżnia się pełnym zaangażowaniem i chęcią ciągłego rozwoju. Ukończyła kurs terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach oraz trening umiejętności społecznych, a także uczestniczyła w kilkudniowych warsztatach poświęconych stosowaniu metod NVC (Nonviolent Communication, Porozumienie bez Przemocy).

W projekcie Playing for Success jest trenerką w warszawskim Centrum WOW na stadionie Legi, wspiera dzieci i młodzież w rozwijaniu umiejętności, budowaniu pewności siebie oraz tworzeniu pozytywnej atmosfery do nauki i zabawy.

Praca z dziećmi i młodzieżą jest dla niej prawdziwą pasją. Ceni sobie codzienne kontakty z młodymi ludźmi, lubi spędzać z nimi czas, często się uśmiecha i wierzy, że kluczowe jest poświęcanie im uwagi oraz wspieranie ich w nauce i rozwoju.

Zobacz również

2026-04-01

Gdańsk wystartował!  

1 kwietnia odbyły się pierwsze zajęcia programu Playing for Success Polska w Centrum WOW na stadionie Lechii Gdańsk. To były wyjątkowy dzień w wyjątkowej przestrzeni sali VIP – miejscu na co dzień niedostępnym dla kibiców. Dzieci mogły poczuć atmosferę klubu „od środka” oraz zrobić pamiątkowe zdjęcia z piłkarzami i klubową maskotką – Lwem. Zaangażowanie, emocje […]
2026-04-03

Rozpoczęliśmy zajęcia w Płocku!

Wystartowały zajęcia w Centrum WOW na stadionie Wisły Płock. Już od pierwszych chwil dało się zauważyć optymistyczne nastawienie i dużą ciekawość uczestników. W miarę realizacji kolejnych ćwiczeń dzieci coraz bardziej się otwierały, a atmosfera stawała się swobodniejsza i pełna zaangażowania. Podczas zajęć panował duch współpracy, wzajemnego wsparcia i otwartości. Uczestnicy chętnie pracowali w grupach, komunikacja […]