Przejdź do treści głównej
Fundusze Europejskie dla rozwoju społecznego Rzeczpospolita Polska Dofinansowane przez Unię Europejską

Wartość projektu: 9 999 969,67 zł. Dofinansowanie FERS: 9 999 969,67 zł.
Numer projektu: FERS.05.01-IZ.00-0019/25

Patrycja Bytniewska

Jest studentką Papieskiego Wydziału Teologicznego we Wrocławiu na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Ukończyła kurs wychowawcy kolonijnego, dzięki czemu w okresie wakacyjnym podejmuje pracę w charakterze wychowawcy. Posiada również doświadczenie w opiece nad dziećmi. Na co dzień współpracuje z Wrocławskim Klubem Sportowym Śląsk Wrocław oraz Fundacją WKS Śląsk Wrocław, gdzie pełni rolę animatorki. W przeszłości była zaangażowana w działalność wspólnoty młodzieżowej, a obecnie aktywnie uczestniczy w duszpasterstwie akademickim. Szczególnie ceni sobie pracę z drugim człowiekiem oraz możliwość wspólnego spędzania czasu, zwłaszcza z dziećmi i młodzieżą.

W projekcie Playing for Success we Wrocławiu będzie pełnić funkcję specjalistki ds. wsparcia rozwojowego młodzieży (trenerki), wspierając uczestników w ich rozwoju oraz budowaniu pewności siebie.

W wolnym czasie chętnie podejmuje kreatywne aktywności – lubi tworzyć coś z niczego, a także relaksować się przy kolorowankach. Jest miłośniczką gier planszowych i karcianych. Z entuzjazmem podejmuje się nowych wyzwań, również tych niespodziewanych.

Zobacz również

Zdjęcie grupowe z wizyty na stadionie Widzewa Łódź
2026-02-23

Wizyta na stadionie Widzewa Łódź

19 lutego 2026 roku nasz zespół projektowy odwiedził „Serce Łodzi” – stadion miejski Widzewa. To spotkanie było dla nas nie tylko ogromną dawką inspiracji, ale przede wszystkim potwierdzeniem, że nadchodzące zajęcia dla młodzieży będą miały wyjątkową oprawę, za którą stoi zespół ekspertów i ludzi pełnych pasji. Przestrzenie, które robią efekt WOW Przedstawiciele klubu i Fundacji […]
2026-04-03

Rozpoczęliśmy zajęcia w Płocku!

Wystartowały zajęcia w Centrum WOW na stadionie Wisły Płock. Już od pierwszych chwil dało się zauważyć optymistyczne nastawienie i dużą ciekawość uczestników. W miarę realizacji kolejnych ćwiczeń dzieci coraz bardziej się otwierały, a atmosfera stawała się swobodniejsza i pełna zaangażowania. Podczas zajęć panował duch współpracy, wzajemnego wsparcia i otwartości. Uczestnicy chętnie pracowali w grupach, komunikacja […]