Charakterystyka interwencji
Efekt “Wow” weryfikowany w ramach projektu związany jest z realizacją zajęć dydaktycznych w miejscach (stadionach piłkarskich), które zwykle nie kojarzą się z działaniami szkolnymi, ale atrakcyjnymi widowiskami sportowymi. Stadiony sportowe są miejscami, które inspirują młodych ludzi do podążania za własnymi marzeniami sportowymi. Nietypowe miejsce zajęć wraz z niestandardową formułą zajęć mają być czynnikami motywującymi do reaktywacji własnego potencjału poznawczego uczniów z trudnościami i wzmocnieniu poczucia skuteczności, a tym samym prowadzić do wzrostu samooceny.
W ramach realizacji projektu uczniowie zakwalifikowani do projektu (w 15-osobowych grupach) będą uczestniczyć w cyklu 12 zajęć pozalekcyjnych (po 150 min każde) prowadzonych przez zespół tutorów złożony z 1-2 nauczycieli i 1 trenera sportowego. Dodatkowo zespół tutorów będzie wspierany przez studentów kierunków pedagogicznych i pokrewnych. Zajęcia będą realizowane równolegle w 8 miastach na stadionach piłkarskich. Uczniowie zostaną podzieleni na grupy: eksperymentalną i kontrolną. W drugim semestrze nastąpi zamiana ról, co oznacza, że każdy uczestnik projektu będzie mógł wziąć udział w zajęciach.
Projekt zakłada również przeprowadzenie szkoleń dla tutorów (specjalistów ds. Wsparcia Rozwojowego Młodzieży) w liczbie 96 uczestników, którzy będą mieli szansę na poszerzenie swoich metod pracy i kompetencji dydaktyczno-wychowawczych.
Projekt jest próbą adaptacji przykładu „dobrych praktyk edukacyjnych” (wcześniej realizowanego w Niderlandach i Wielkiej Brytanii) do warunków polskich, a IBE PIB jest koordynatorem projektu w Polsce we współpracy z partnerem z NL.